踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。

                                                         ——题记

   “三寸粉笔、三尺讲台系国运”。于国，教师是中国梦的“筑梦人”；于校，教师是学校发展的软实力。绿园区教育局、绿园区教师进修学校始终将教师队伍建设作为学校发展的头等大事，尤其关注青年教师队伍的发展速度与发展质量。为了进一步加快青年教师专业发展步伐，建立一支德才兼备、素质优良、功夫过硬的优质教师队伍，结合实际问题及青年教师发展过程中的迫切需要，7月15日，“启慧赋能，助力成长”绿园区青年教师能力提升培训班正式拉开帷幕。

       培训通过线上与线下相结合的混合研修模式，采取四阶“任务式”培训，理论学习与自主研修相结合，过程学习与成果梳理相结合，立足于教师综合素质及教学能力提升，力求助推青年教师成长。

       第一阶段培训包含“教育岗位深化改革”“习近平新时代中国特色社会主义思想（师德师风）”“教师职业发展规划”“课题研究”四大模块。

                                  启动仪式

       绿园区教师进修学校校长、党支部书记吴畏，绿园区教师进修学校教师发展中心主任白景义，绿园区教师进修学校各学科教研员，教科所德育教师，各大学区引领学校青年教师以及全区各中小学300余名青年教师共同参加了开班仪式。开班式由绿园区教师进修学校副书记辛仁杏主持。

      绿园区教师进修学校吴畏校长为开班式致辞。吴校长在致辞中清晰阐述了我区实施的青年教师培养工程的重大意义、项目实施的重要举措，以及对青年教师的殷切期望，短短的话语，饱含着浓浓的真情。

      绿园区教师进修学校教师发展中心白景义主任为青年教师能力提升培训班做了学习指导和要求，为青年教师明确成长方向，明晰成长路径，使青年教师们在工作与学习中踏实践行。

      长春市第八十七中学青年教师孙雨晴代表培训学员发言。孙老师的精彩发言，抒发青年教师坚守教育初心，践行教师职责，争做四有教师，虚心求学、勇于实践，乐于奉献，不负韶华，不负时代的教育情怀。

                        学习深化课改新知识

       问渠那得清如许，为有源头活水来。吉林省教育学院国培办孙世梅主任为青年教师进行《素养时代的课堂教学改革——基于2022年版课程方案、课标颁布背景》主题培训。培训以素养时代的课堂教学改革为主题，就改革方向，教学建议两方面讲解。培训重点强调核心素养，以素养为导向，围绕“为什么教”“为谁教”，深刻理解课程育人价值，落实以人为本理念并给出了相关的建议。教师要注重“做中学”，引导学生参加学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程并体会思想方法。强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教，让核心素养落地，促进学生的全面发展。

                         强化师德修养新规范

       国无德不兴，人无德不立。教师职业道德修养是一个完善人格德性的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程。长春教育学院干训中心张仁芳主任做了关于《加强师德修养 自觉规范教育行为——教师职业道德规范及修养》的专题讲座，将理论与现实实际相结合，从国家、社会及个人三个层面讲述了教师职业道德修养的必要性及要求。在社会主义现代化建设的新时期，生产力和精神文明建设对师德提出了新的要求，教师不仅要遵循传统教师道德规范，更要遵循科学规律，以创新精神和创新意识教书育人，实施素质教育，落实立德树人根本要求。师德建设有利于培养政治坚定、知识渊博，品德高尚、精于教书，勤于育人的教师队伍，更有利于社会主义现代化建设的推进，因此，人民教师应明德守行，勤学乐业，学为人师，行为世范，争做“四有”好老师！

                         明确从教前行新目标

       凡事豫则立，不豫则废。长春市基础教育研究中心的刘帅老师为青年教师带来了《以卓越型教师为目标的名师成长之路》的精彩讲座。讲座从“顺应时代需要、认清所处阶段、定位发展目标、明晰成长路径、走出职业倦怠、遵循教育规律、坚持扬长补短、汲取传统文化”八个方面展开交流，刘老师深入浅出，全面细致，娓娓道来，生动地为大家讲述了一名卓越教师的成长过程，也坚定了教师们追求卓越、为国育人的信念。“因为专业，所以敬业；只有敬业，才能专业。”带着刘老师的谆谆教诲与殷切期待，青年教师们立志做智慧的教师，时刻保持虚心学习的态度、积极乐观的心态，不断修炼、不断成长、不断提高，跟上时代的步伐，做更好的自己，实现“与高者为伍，与德者同行”，在追求卓越的路上一路前行！

                            探索教育科研新方法

       强国必先强教，强教必兴科研。在新时代下，教育科研对抢占知识、技术和人才制高点的支持作用日益凸显；对教育服务能力的提升作用日益凸显；对回答和解决群众关心问题的推进作用日益凸显，对提高教育现代化水平的引领作用日益凸显。吉林省教育科学院郭喜永副院长带来《中小学教育科研：内涵、意义及开展》主题讲座，他以精辟的语言、通俗的讲解，让青年教师深刻了解教育科研的重要意义和作用。郭副院长的讲座精彩而实用，使大家明确了课题研究的基本程序，减少了教师对课题研究的畏惧感，拓宽了教师们在科研方面的视野，为青年教师在科研认识和实施发展上指明了前进的方向。也对提高我区教师的教育科研知识和能力水平，起到了积极的推动作用，我们将继续高举教育科研这面大旗，不断加强教育科研工作，以教师的教育素质和专业发展为根本促进学校教育质量的有效提升，实现教育科学研究与教育教学实践的有机结合。

       培训取得良好效果，从组织服务到课程设置和专家授课水平，学员们都给予了很高的评价，保持了极高的学习热情，认真听讲、积极研讨，开阔了视野、更新了理念、提升了技能，对后续培训更是满怀期待。

       作为新时代的青年教师，要以“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”的基本要求作为追求目标，坚持立德树人，做新时代学生的引路人。阶段培训后，老师们纷纷表示要立足岗位，勇担使命，奋力拼搏，不负韶华，在绿园教育的广阔舞台上尽情展现人生价值，让青春在为党和人民教育事业的奉献中绽放绚丽光彩。

       注：本培训由吉林省新思路教育发展有限公司全程提供技术及培训支持。