“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”构建的 “三个课堂”教学融合体系是全面推进“互联网+教育”发展，实现学校、家庭、社会三位一体协同育人的教育新生态。为深入贯彻《吉林省教育厅关于推进全省中小学“三个课堂”应用实施方案》重新审视传统意义的课堂概念，探索理论与实操相结合的教师培训模式，充分发挥解放校区的引领带动作用，实现集团校理念共享、校区互动、文化共融， 2021年11月26日，解放教育集团开展了“三个课堂”教学活动之英语学科《基于核心素养发展的小学英语教学》培训。

      培训会上，解放教育集团各校区及解放大学区片的部分英语老师们有幸现场聆听了吉林省教育学院小学研训部副主任、吉林省首批省级“国培专家库”培训专家王英杰副教授带来的题为《基于核心素养发展的小学英语教学》的精彩讲座，艳春校区、红旗校区、富锦校区，解放大学区片的明德小学、白山小学的英语老师们也在线上同步参与了培训。

      王英杰老师首先深度剖析了英语学科核心素养的四个维度，接着详尽阐述了怎样在教学中培养学生的语言能力、思维品质、文化意识以及英语多元思维能力，让每一节英语课都成为有效的课堂。王老师深入浅出，以“Life in the year 2050”为例，详细讲解了如何上好小学英语阅读课，建议在进行教学设计时，可以采用教学流程图的方法，激发学生思维，启发想象；注重培养学生在有限的时间内提取和归纳信息的能力；内化语言，关注功能，让学生根据所获取的信息，构建思维导图；培养学生综合运用语言的能力，成功地进行语言输出，根据所教授的新知识，创设情景，让学生在实际生活情景中感受和运用新知识。为了让老师们更好地理解每一阶段如何实施，王老师以Life in the year 2050的优秀观摩课为例，从课堂导入、提取文本信息和知识的创新迁移应用逐步分析了如何设计教学流程图，参加培训的各位老师们也纷纷提出了个人独到的看法和建议，老师们清晰的教学思路和丰富的课堂设计经验得到了王英杰老师的高度赞许。培训现场研讨气氛热烈，老师们纷纷表示意犹未尽，收获颇丰。

    “教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”，我们将借助系列培训的“蝴蝶效应”，抓住教育发展的本质，推进教育集团内涵式发展，实现教研、培训一体化管理，促进集团校教师队伍整体优化发展。

注:本次培训由吉林省新思路教育发展有限公司承办。